Jagódki

Nauczyciele wychowania przedszkolnego:

  • Agnieszka Mamot
  • Joanna Sobkowicz

Pedagog specjalny:

  • Karolina Tomaszewska

Pracownik obsługi:

  • Marzena Czyż

Rok szkolny 2018 / 2019: 

PAŹDZIERNIK

Tematy kompleksowe:

  • TANIEC JESIENNYCH KOLORÓW
  • KSIĄŻKA KUCHARSKA PROSTO Z NATURY
  • JAK DBAMY O NASZE ZDROWIE?
  • ODKRYWAMY SEKRETY PRZYRODY JESIENIĄ

W pierwszym tygodniu października wysłuchamy wiersza M. Strzałkowskiej „Zielony, żółty, rudy, brązowy”. Nauczymy się wiersza i stworzymy do niego inscenizację ruchową. Nazwiemy różne emocje i skojarzymy je z sytuacjami w wierszu. Pobawimy się w „Jesienną muzykę” – będziemy odtwarzać i tworzyć sekwencje rytmiczne

z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych i naturalnych rekwizytów. Poznamy wielką i małą literę „a” i będziemy się z nią bawić na różne sposoby. Dzięki rymowance „Cyfra dwa na spacer szła” poznamy wygląd i sposób pisania cyfry dwa. Podczas zabawy „Kolorowa zagadka” przypomnimy sobie zasady w kodowaniu i dekodowaniu cech figur geometrycznych.

W kolejnym tygodniu października na podstawie wiersza J. Brzechwy „Na straganie”, podczas zabaw teatralnych poćwiczymy umiejętności rozwiązywania konfliktów. Nauczymy się piosenki „Jesienny pociąg”. Porozmawiamy o spożywaniu warzyw i owoców pod różną postacią i wyjaśnimy, co to jest „przepis”. Zapoznamy się z literą „E,e”. Dzięki stworzonym przepisom wykonamy samodzielnie soki warzywno-owocowe, surówki oraz szaszłyki. Będziemy bawić się także w „Zakupy na straganie” z wykorzystaniem monet. Poznamy cyfrę 3 oraz trójkąta jako figury o trzech bokach i trzech kątach. W ramach Międzynarodowego Projektu „Piękna nasza Polska cała” porozmawiamy na temat zbliżającego się święta, wyjaśnimy pojęcie „odzyskanie niepodległości”.  W ramach projektu wykonamy dwa zadania: nauczymy się Hymnu Polski – Mazurka Dąbrowskiego, oraz zorganizujemy kącik o tematyce folkowej lub patriotycznej.

W trzecim tygodniu spróbujemy odpowiedzieć  na pytanie: „Jak dbamy o nasze zdrowie?”. Zastanowimy się „Jak się ubrać jesienią?” – będziemy klasyfikować ubrania według pory roku i posługiwać się pojęciami związanymi z następstwem czasu. „I” w roli głównej” – poznamy małą i wielką literę „i”. Poznamy „Piramidę zdrowia” i podzielmy rzeczy na „zdrowe – niezdrowe”. „Liczba 4 – cyfra 4” – poćwiczymy umiejętność kojarzenia liczby elementów z właściwą cyfrą. W ramach Międzynarodowego projektu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury – 100-lecie niepodległości. Pokaż radość przedszkolaku” zapoznamy się ze scenariuszem uroczystościDzisiaj wielka jest rocznica – Jedenasty listopada!.”

W ostatnim tygodniu października rozpoczniemy wyprawę do lasu. Wysłuchamy historyjki dźwiękowej „Odgłosy lasu”, poznamy nazwy drzew i dokonamy ich analizy głoskowej. Omówimy funkcję paśnika oraz rolę dzięcioła w lesie, zwrócimy uwagę na właściwe i niewłaściwe zachowania w lesie. Zapoznamy się z literę „M,m” i wykonamy zadania w kartach pracy. „Jesienna muzyka” – wykonamy ilustrację dźwiękową do wiersza Józefa Czechowicza pt. „Jesień”. „Przybij piątkę” – poznamy cyfrę „5”, będziemy przeliczać w zakresie 5, ustalimy stałość liczby elementów w zbiorze. W ramach projektu „Piękna nasza Polska cała” wykonamy kolejne zadanie. Obejrzymy ilustracje i omówimy strój wielkopolski (bamberki poznańskiej i stroju szamotulskiego), oraz wykonamy pracę plastyczną na temat: „Strój ludowy naszego regionu”.

MARZEC

Tematy kompleksowe:

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.

Tematy kompleksowe:

 

  • MALI ARTYŚCI TO MY!
  • ZIEMIA – BŁĘKITNA PLANETA
  • WYPRAWA W KOSMOS
  • CHRONIMY PRZYRODĘ

W pierwszym tygodniu marca będziemy bawić się plamą, dźwiękiem i ruchem. Poznamy różne zawody: malarz, rzeźbiarz, baletnica.  Spróbujemy nazwać odcienie w obrębie danej barwy. Utrwalimy dodawanie i odejmowanie w zakresie 1–10, poznamy liczbę 11. Zapoznamy się także z wielką i małą literę „Z, z”. Podczas „Aukcji obrazów” – obejrzymy dzieła polskich współczesnych artystów, poznamy ich nazwiska oraz  porozmawiamy o zakupionych dziełach.

W kolejnym tygodniu marca porozmawiamy o życiu dinozaurów na Ziemi i poznamy pracę archeologa. Kodując trasę spróbujemy doprowadzić dinozaura do jego jaja. „Ziemia – błękitna planeta” – wskażemy sposoby i czynniki mające wpływ na kolor Ziemi. Na globusie poszukamy i nazwiemy kontynenty oraz porozmawiamy o zwierzętach, które je zamieszkują. Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „g”, „G”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, dzięki którym poznamy cztery żywioły ziemi: woda, ogień, powietrze, ziemia. Podsumowując zdobyte wiadomości weźmiemy udział w turnieju wiedzy o Ziemi z użyciem Ozobota.

W trzecim tygodniu pożegnamy Zimę i powitamy Wiosnę, będziemy solidaryzować się z osobami z zespołem Downa oraz wybierzemy się w podróż w Kosmos. Spróbujemy odpowiedzieć na pytanie „Co to jest Kosmos?”. Podczas zabawy „Dzień i noc”, dostrzeżemy rytm i stałe następstwo nocy i dnia. Rozwiniemy umiejętności językowe podczas zabawy „Satelity i statki kosmiczne”. Poznamy także dwóch wybitnych Polaków: astronoma Mikołaja Kopernika oraz astronautę Mirosława Hermaszewskiego. Zapoznamy się z liczbą 14 oraz z wielką i małą literę „F, f”. W tym tygodniu obejrzymy również przedstawienie pt. „Jabłonka” w wykonaniu aktorów Teatru ATOFRI.

W ostatnim tygodniu marca zastanowimy się, w jaki sposób możemy chronić przyrodę. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania: „Czyste powietrze – czy wiemy, czym oddychamy?”, „Co mają wspólnego deszcz

i cytryna?”, „Po co nam tyle koszy na śmieci?” oraz „Kto odpowiada za czystość na naszej planecie?”. Przeprowadzimy zabawy badawcze, eksperymenty, które pomogą nam odpowiedzieć na zadane wcześniej pytania.  Zapoznamy się z obrazem drukowanej oraz podejmiemy próbę pisania małej i wielkiej litery „J, j”. Zapoznamy się także z przedstawieniem „Polska, mój region, moje miasto” – poznamy tekst, piosenki i tańce związane z Polską.