Pedagodzy specjalni:
- Beata Dutkiewicz
- Lucyna Pograniczna
- Anna Zgoła
- Karolina Tomaszewska
Pomoc nauczyciela:
Założenia dydaktyczno – wychowawcze na grudzień:
Doskonalenie czynności samoobsługowych związanych z ubieraniem się
Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Doskonalenie reakcji na swoje imię w różnych sytuacjach
Podejmowanie działań proponowanych przez nauczyciela
Integrowanie się z grupą rówieśniczą
Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.
Prawidłowe posługujemy się sztućcami, kulturalnie zachowujemy się podczas spożywania posiłków
Przestrzeganie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.
Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą.
Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
Kształtowanie umiejętności komunikowania się przy pomocy systemu Makaton.
Nauka piosenek i pląsów.
Wdrażanie do udziału w zabawach rytmiczno-muzycznych przy piosenkach znanych dzieciom.
Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
Założenia dydaktyczno – wychowawcze na listopad:
Pobudzanie zmysłów: dotyku, węchu, smaku, wzroku i słuchu
Doskonalenie czynności samoobsługowych związanych z ubieraniem się
Poznanie odzieży i rekwizytów przeciwdeszczowych
Poznanie ptaków zimujących w Polsce
Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Doskonalenie reakcji na swoje imię w różnych sytuacjach
Podejmowanie działań proponowanych przez nauczyciela
Integrowanie się z grupą rówieśniczą
przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.
Prawidłowe posługujemy się sztućcami,
kulturalnie zachowujemy się podczas spożywania posiłków
Przestrzeganie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.
Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
Kształtowanie umiejętności komunikowania się przy pomocy systemu Makaton.
Nauka piosenek i pląsów.
Wdrażanie do udziału w zabawach rytmiczno-muzycznych przy piosenkach znanych dzieciom.
Wrzesień
Tematy kompleksowe:
- Moje przedszkole.
– przypomnienia zasad bezpieczeństwa
– poznanie swoich nowych indywidualnych znaczków
– zapoznanie z piosenkami o przedszkolu: Bo w przedszkolu, Przedszkole
– nauka nowych zabaw paluszkowych, np. Witające się rączki, Kanapka
- Wszyscy się bawimy.
– wdrażanie do wspólnej i zgodnej zabawy
– przestrzeganie ustalonych zasad
– poznanie pojęcia para
- Nasze zabawki.
– wprowadzenie gestów Makaton: lala, miś, auto, piłka, klocki
– zabawy ruchowe z wykorzystaniem przyborów
– zapoznanie z piosenkami: Miś z laleczką, Miś i pajacyk, Misio mniam, mniam
– Misiowe emocje: rozpoznawanie podstawowych emocji, próby naśladowania
– poznanie pojęcia duży- mały
- Jesień daje nam owoce
– poznanie owoców: jabłko, gruszka, śliwka
– zabawy polisensoryczne z wykorzystaniem owoców
– nauka liczenia
– prace plastyczne przedstawiające owoce za pomocą różnych technik plastycznych
– zapoznanie z piosenką Małe czerwone jabłuszko
- Jesień daje nam warzywa
– Na straganie- zabawa tematyczna
– rozpoznawanie najpopularniejszych warzyw
– poznaje smaki kwaśny- słodki
